小学生の宿題習慣がなかなか身につかず悩んでいませんか。
「何度言っても宿題を始めない」
「言わないで様子を見ていたら、結局しないまま寝る時間になってしまった」
そういうことってありますよね。
我が家もなかなか取り組んでくれず、何度も声掛けをしたことがあります。
今回は、小学生の宿題習慣を身につけるコツについて紹介します。
我が家で実際に効果があった方法や、調べてわかったポイントもあわせてお伝えしますので、少しでも参考になれば嬉しいです。
小学生の宿題習慣が身につかない理由
勉強を習慣化するのもなかなか大変ですよね。一度できるようになれば習慣化できるのですが、そこまでが難しく、親も迷うこともあるかと思います。
習慣化できない理由を明確にすると、そこから解決策が見つかることもあります。
学習内容が難しく分からない
宿題の内容が難しくなると、子ども自身がやる気をなくしてしまうことがあります。
分からない問題があると手が止まり、宿題そのものが嫌になってしまうこともあるでしょう。
我が家でも、
「これ分からない……」
「どうやって解くの？」
と聞いてくることがあります。
特に新しい単元になると、分からない問題があるだけで宿題に取りかかるまで時間がかかることもありました。
誘惑が多い
勉強をする環境は整っているでしょうか。
子どもの周りには、ゲームやスマートフォン、テレビなどの誘惑がたくさんあります。
宿題を始めようと思っていても、気になるものが近くにあると集中することは難しいでしょう。
我が家でも、
「先にゲームしていい？」
と言われたり、目を離したすきにゲームを始めていたりすることがあります。
一度ゲームを始めると宿題が後回しになってしまうため、我が家では宿題を終わらせてから遊ぶように声掛けをしています。
勉強する時間がいつもバラバラ
いつも宿題をする時間は決まっているでしょうか。
時間が決まっておらず、その日によってバラバラになっていることもあるかもしれません。
時間が決まっていないと、
「テレビを見た後にしよう」
「ご飯のあとにしよう」
「お風呂のあとにしよう」
と後回しになりがちです。
その結果、気づけば寝る時間が近づいてしまい、慌てて宿題をしたり、終わらないままになったりすることもあるでしょう。
小学生の宿題を習慣化するメリット
小学生の宿題を習慣化することで、さまざまなメリットがあります。
すぐに結果が出るわけではありませんが、毎日少しずつ続けることで学習面だけでなく、生活習慣にも良い影響を与えることがあります。
学習の定着
毎日の宿題や勉強時間を習慣化することにより、学習の定着を図ることが出来ます。
学習の定着を図ることにより、基礎学力が身につき、応用問題なども回答しやすくなります。
毎日繰り返し学習することで、学校で習った内容を忘れにくくなります。
特に算数や漢字などは積み重ねが大切なため、毎日少しずつ取り組むことで基礎学力の定着につながるでしょう。
気持ちの切り替えができるようになる
毎日決まった時間に宿題へ取り組むことで、気持ちの切り替えがしやすくなります。
習慣が身につくまでは難しく感じるかもしれませんが、続けていくうちに時間になったら自然と机に向かえるようになることがあります。
また、宿題や勉強に取り組む時間を確保することで、集中する力も少しずつ身についていくでしょう。
最初は5分程度しか集中できなくても、毎日継続することで集中できる時間が長くなることもあります。
このように、宿題の習慣化は学習面だけでなく、気持ちの切り替えや集中力を育てることにもつながります。
自主的に学習する力が身につく
宿題や勉強を続ける習慣が身につくことで、自主的に学習する力が育ちます。
最初は保護者の声掛けが必要でも、毎日続けることで自分から机に向かう習慣が身につくことがあります。
また、自主的に学習する力が身につくと、学校の宿題だけでなく、苦手な教科の復習や興味のあることについて学ぶきっかけにもなるでしょう。
このような積み重ねは、将来の学習意欲や学力向上にもつながります。
小学生の理想的な勉強時間の目安
小学生の家庭学習時間は、「学年×10分」や「学年×10分＋10分」が目安としてよく参考にされています。
| 学年 | 目安の時間 |
|---|---|
| 1年生 | 10〜20分 |
| 2年生 | 20〜30分 |
| 3年生 | 30〜40分 |
| 4年生 | 40〜50分 |
| 5年生 | 50〜60分 |
| 6年生 | 60〜70分 |
小学低学年では、宿題や音読を中心に取り組むだけでも十分な学習時間になるでしょう。
一方で、中学年から高学年になると、宿題に加えて復習や予習に取り組む時間を確保することも大切です。
ただし、あくまでも目安の時間です。
勉強時間にこだわりすぎるよりも、毎日継続して取り組むことを意識しましょう。
宿題を習慣化するために
今まで、宿題の習慣が身につかない理由や、習慣化するメリットについてお伝えしてきました。
ここからは、我が家でも意識している宿題を習慣化するためのポイントについて紹介します。
分からないことをすぐに解決できる環境をつくる
宿題や勉強の内容が難しくなると、分からない問題が原因で手が止まってしまうことがあります。
分からないまま放置してしまうと、宿題への苦手意識につながることもあるため、すぐに調べたり質問したりできる環境を整えることが大切です。
我が家では、辞書や参考書、教科書などを手の届く場所に置くようにしています。
「分からない……」
と聞いてくることもありますが、まずは自分で調べる習慣を身につけられるよう声を掛けています。
分からないことをすぐに解決できる環境を整えることで、自分で考える力や学ぶ力を育てることにもつながるでしょう。
集中して勉強できる環境を整える
どんなに調べる環境が整っていても、ゲームやスマートフォン、テレビなど気になるものが近くにあると集中力は続きにくいものです。
「少しだけゲームをしよう」
「少しだけ動画を見よう」
と思っているうちに、勉強が後回しになってしまうこともありますよね。
そのため、勉強中は集中を妨げるものを別の部屋に置いたり、電源を切ったり、マナーモードにしたりすることがおすすめです。
また、手の届く場所にあると無意識に触ってしまうこともあります。
我が家でも、勉強に必要のないものは少し離れた場所に置くようにしています。
集中できる環境を整えることで、宿題や勉強にも取り組みやすくなるでしょう。
毎日同じ時間に取り組む習慣をつくる
宿題を習慣化するためには、毎日同じ時間に取り組むことも大切です。
宿題をする時間が日によってバラバラだと、
「ご飯のあとにしよう」
「お風呂のあとにしよう」
と後回しになってしまうことがあります。
一方で、毎日同じ時間に取り組む習慣が身につくと、
「そろそろ宿題の時間だ」
と自然に気持ちを切り替えやすくなります。
我が家でも、できるだけ同じ時間帯に宿題へ取り組むようにしています。
まずはお子さんが集中しやすい時間帯を見つけ、無理のない範囲で続けてみるとよいでしょう。
やる気が出ないときはハードルを下げる
勉強が習慣化できていても、疲れている日ややる気が出ない日もありますよね。
そんなときは、無理をせずハードルを下げることも大切です。
例えば、
「今日はいつもより勉強時間は短かったけれど、机に向かうことができた」
「目安の時間には届かなかったけれど、宿題は終わらせることができた」
など、小さな達成を認めてあげましょう。
できなかったことばかりに目を向けると、子どもも保護者も前向きな気持ちを持ちにくくなってしまいます。
まずはできたことに目を向けることで、自信につながり、自己肯定感を育てることにもつながります。
「また明日も頑張ろう」と思える気持ちを大切にしながら、少しずつ宿題習慣を身につけていきましょう。
まとめ
小学生の宿題習慣を身につけるためには、まず習慣が身につかない理由を知ることが大切です。
学習内容が難しかったり、誘惑が多かったり、宿題をする時間が決まっていなかったりすると、なかなか習慣化は難しくなります。
また、宿題を習慣化することで、学習内容の定着や集中力の向上、自主的に学習する力を育てることにもつながります。
我が家でも、分からないことをすぐに調べられる環境を整えたり、集中できる環境を作ったりすることで、少しずつ宿題習慣が身についてきました。
すぐに習慣化できなくても大丈夫です。
まずは無理のない範囲から始めて、お子さんに合った方法を見つけてみてくださいね。
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